Rolf More - Das A - Z Spiel Sprachspiel

Vom Astronauten zum Zebra
Schon als kleine Kinder schreiben sie oft ihren Namen mit heraushängender Zunge. Diese ungewöhnlichen Linien auf dem Papier, die ausdrücken, wer man ist, haben etwas Magisches. Genau dieses Gefühl greifen wir im AZ-Spiel auf. Luuk-Leeuw, Fenna-Fruit

Luuk, kannst du den Anfangsbuchstaben deines Namens finden?
Schau dir die Farbe an und finde heraus, wo du sie auf den Bildern siehst. Gut gemacht mit dem Löwen! Löwe wird übrigens mit dem Anfangsbuchstaben deines Namens geschrieben!

Kinder, denen dies schwerfällt, können Farben einander zuordnen und so Verbindungen zwischen Buchstaben und Objekten herstellen.

Name und Klang
Es gibt 26 Buchstabenformen. Der Name eines Buchstabens entspricht seiner Aussprache im Alphabet: A, B, C (wobei das Y als Ypsilon ausgesprochen wird). Der Laut eines Buchstabens bestimmt, wie er in einem Wort ausgesprochen wird.

Bild und Farbe
Jeder Buchstabe ist auf einem bestimmten Hintergrund dargestellt. Dieselbe Hintergrundfarbe findet sich auch im zugehörigen Bild wieder. Dadurch unterstützen wir Kinder beim selbstständigen Entdecken. Die Hintergrundfarbe hilft ihnen, die Anfangsbuchstaben in den Bildern zu finden.

Groß- und Kleinbuchstaben
Das Erlernen der Unterscheidung zwischen Groß- und Kleinbuchstaben – das Verständnis, dass jeder Buchstabe zwei Formen hat – ist ein weiteres Lernziel.
Präsentieren Sie zuerst die Großbuchstaben und dann die Kleinbuchstaben, da die Formunterscheidung bei den Großbuchstaben deutlicher ist als bei den Kleinbuchstaben. Die Großbuchstaben bestehen größtenteils aus geraden Linien, D und B sind klar voneinander zu unterscheiden, sie sind alle gleich groß und reagieren weniger empfindlich auf Spiegelungen. Dies ist wichtig, da die Lateralisierung bei den meisten Kindern noch nicht vollständig abgeschlossen ist – und sie daher Umkehrungen erleben.

Spelen, Play, Spielen, Jouer
Das Schöne an diesem Spiel ist seine Vielseitigkeit auf verschiedenen Ebenen, angefangen bei der Weckung der Neugierde von Vorschulkindern.

Sobald die Buchstaben selbst keine Geheimnisse mehr bergen, geht es weiter mit Rose, Schlange und Xylophon: Wir überschreiten die Grenze nach England, Deutschland und Frankreich – das ist möglich, weil die Anfangsbuchstaben geschickt gewählt wurden. Die Kinder dort nennen dieselben Bilder ganz anders – wie lustig! Das verleiht den Bildern sofort eine neue Dimension. Lassen Sie die Kinder raten, welches Bild welchem ​​Wort in einer anderen Sprache entspricht. Sie werden darin im Nu sehr gut sein!